רשימת הקורסים: קורסי בחירה תשפ"ו

תקציר הקורס:
כל פרויקט אנושי מורכב של תכנון, יזימה, הובלה וביצוע הולמים יחייב גם בחינה ביקורתית של תבניות וסכמות מקובלות בתחומי המחשבה, התכנון והביצוע. שכן אלמלא זאת עשויות אותן תבניות לכבול אותנו אל תוך פרוצדורות סכמתיות המגבילות את חופש הפעולה התכנוני והביצועי שלנו ולמנוע מאיתנו כך התרה ראויה של מבחן הפעולה. תכנון וביצוע דורשים לכן מחשבה ופעולה פתוחים וערניים הנכונים כל פעם מחדש לקריאה נועזת ומרחיבה של המרחב האינטלקטואלי והמעשי. חייבים אנו לקרוא תיגר, להוביל, ולחדש באופן שנותן מקום לניסיון העבר ודפוסיו כנקודות ייחוס ואיכון הכרחיים, אך בו בזמן, להיזהר פן ניפול שבי בידם. מבחן הפעולה קורא לנו להיות אדונים לדפוסים ולכללים הסטנדרטיים ולהיות נכונים ללוש אותם מחדש בראי הצורך וההכרח של המציאות והרגע אותם אנו פוגשים. 
 
 
Every human project requires a critical examination of accepted patterns and standards in the realms of thought, planning, and execution. Without this, those patterns may confine us within restrictive procedural agreements, limiting our planning and execution freedoms and preventing us from properly addressing the problems we are set to solve. Planning and execution, therefore, demand ongoing open-mindedness and alertness, continuously daring to explore and expand both the intellectual and practical spaces. We must challenge, lead, and innovate in a manner that acknowledges past experiences and their valuable lessons, yet remain cautious of not falling into their default traps. The examination of our actions requires us to be masters of patterns and standards, ready to reshape them as needed in a constant dialogue with what reality demands of us.

תיאור קצר של הקורס ומטרותיו:
הקורס מיועד לכולנו: למצביא, למפקד, למנכ"ל, ליזם, לאיש העסקים והכלכלה, ולכל מי מאיתנו העומד מול האתגר של תכנון, הובלה וביצוע של פרויקטים מורכבים. הקורס גם וודאי יאיר פנים לכל צעיר וצעירה העומדים חדורי תחושות קסם והיפעלות אל מול סיפורם של גיבורים וגיבורות העבר, כמו גם מול סיפורם של אנשים מן השורה ברגעי האמת של צמתי החלטה גורליים. במובן הזה, הקורס מיועד עבור כל אחד מאיתנו המבקש לעמוד בהצלחה במבחן ההחלטה וההכרעה של אותם רגעים בחיינו המחייבים שינוי ועיצוב מחדש של המציאות.  
 
This course is intended for all of us: leaders, commanders, executives, managers, CEOs, entrepreneurs, business and economics professionals, and anyone facing the challenge of planning, leading, and executing complex projects. The course will also surely appeal to every young person who feels the allure of magic and excitement when confronted with the stories of past heroes and heroines, as well as ordinary people in moments of crucial decision-making. In this sense, the course is designed for anyone of us seeking to successfully stand up to the test of these pivotal moments of critical decision-making, moments that demand change and the reshaping of reality.

דרישות הקורס:
נוכחות: 1 או 2 מפגשים סינכרוניים
מטלה 1: 0% (חובת הגשה)
מטלה 2+3+4: 30%

מטלה סופית: 70% (ציון עובר במבחן/מטלה סופית: 60)

ציון עובר בקורס: 60

*יתכנו שינויים, הסילבוס המעודכן יפורסם באתר הקורס ב-moodle עם פתיחת הסמסטר.

תקציר הקורס:

עמוס עוז היה מהסופרים המובילים בישראל, לדעת רבים, הסופר הגדול ביותר בתולדות ישראל. הוא חיבר למעלה מ-30 ספרים, אשר רבים מהם זכו להצלחה עולמית, וזכה בשורה של פרסים, לרבות בפרס ישראל לספרות. ספריו תורגמו לכ-50 שפות, מה שהפך אותו לסופר העברי המתורגם ביותר בכל הזמנים.

הסופר והפרופסור לספרות שהתקבל בכבוד רב בסלונים ספרותיים בעולם ואשר 4 מספריו עובדו לסרטי קולנוע, נולד בירושלים, וחייו ידעו צער ומכאוב. עוז ידע להפוך את הביוגרפיה הקשה שלו לסיפור מרתק, "סיפור על אהבה וחושך", הנחשב לפסגת יצירתו. ספר זה מגולל את סיפור נישואיהם המוזרים של הוריו, נישואים מלאי עדינות וייסורים, שהסתיימו בהתאבדותה של האם בעלת הנפש הפיוטית ובהשתנותו של האב, למדן חריף ובקי שלא זכה להגשים את חלומותיו.

הקורס יתאר במבט-על את יצירתו של עוז ואת מקומה בתרבות הישראלית, ויעקוב אחר הביוגרפיה האינטלקטואלית שלו ואחר מקורות השפעתה. הקורס אף יעסוק בהרחבה בהגותו האישית והחברתית של עוז כפי שבאה לידי ביטוי במגוון כתביו וכן בראיונותיו הרבים.

ארכיונים רבים בעולם העמידו לרשות קורס זה את חומרי הארכיון אשר ברשותם, ואשר בהם עוז מצולם בראיונות ובנאומים באנגלית.

כל פרק בקורס מלווה בסרטון אשר מסביר באופן תמציתי את עיקרי השיעור.

שפת הקורס: אנגלית. שפת המפגש הפרונטלי: עברית.

Amos Oz - The world of a writer

Amos Oz was one of Israel’s leading writers. Many believe he was the greatest writer in the history of the State of Israel. He authored more than 30 books, many of them gaining worldwide success, and he won many prizes, among which was the Israel Prize in Literature. His books have been translated into 50 languages, making him one of the most translated Hebrew authors of all times.

The author and professor of literature, who was greatly honored in literary salons all over the world and who saw four of his books adapted to cinema, was born in Jerusalem, and his life was mired in sorrow and pain. Oz skillfully turned his troubled biography into a fascinating story, A Tale of Love and Darkness, considered the culmination of his oeuvre. This book tells the story of his parents’ strange marriage, a marriage full of tenderness and agony, ending with the mother, who had a poetic soul, ending her life, and with the father’s transformation, an acute, erudite scholar who never fulfilled his dreams.

Our course will offer a bird’s-eye view of Oz’s creation and its place in Israeli culture, and will trace his intellectual biography and its sources of inspirations. The course will also deal extensively with Oz’s personal and social thinking, as reflected in his various writings and many interviews. Many archives around the world have made available their materials for this course, including videos of Oz giving interviews or lectures in English. His speeches and interviews in English will, therefore, be the foundation of this online course.

דרישות הקורס:

1. השתתפות עד שני מפגשי זום קצרים (עד חצי שעה) / למידה א-סינכרונית

2. הגשת כל 4 העבודות בקורס במועדן

3. הגשת עבודה מסכמת (במקום מבחן)

4. הציון יורכב משקלול של העבודות אשר עליהן ניתן ציון (60%) ועבודה מסכמת (40%)

ייתכן בונוס.

ציון עובר בקורס: 60

*יתכנו שינויים, הסילבוס הסופי יועלה לאתר הקורס ב-moodle בתחילת הסמסטר.

תקציר הקורס:

בקורס " כלים פרקטיים להתפתחות אישית ומקצועית" תרכשו מיומנויות רכות: כלים לבניית קשרים, ליצירת בולטות בארגון והזדמנויות להתקדמות מקצועית ולהתנהלות אישית אפקטיבית.
האגודה לניהול משאבי אנוש מצאה שמיומנויות רכות מתוגמלות בעולם הארגוני יותר מאשר מיומנויות טכניות. המושג מיומנויות ״רכות מרמז שהן ״nice to have״, בעוד שבפועל אלו הכישורים שעולם העבודה מחפש אצל מועמדים ומתקשה למוצאם. כישורים אשר יכולים לתת לבעליהם יתרון תחרותי משמעותי.
אנו יכולים להצטיין בעיסוקינו אך אם מיומנויותינו הרכות אינן מפותחות מספיק סיכויינו להצלחה מקצועית יפגעו באופן משמעותי. סקר של LinkedIn מצא  ש- 87% ממגייסי עובדים בארגונים מעידים שכישלון גיוסים בדרך כלל נובע מגיוס עובדים שאינם מצטיינים במיומנויות תקשורת, משא ומתן, יכולות למידה וניהול עצמי.

תיאור קצר של הקורס ומטרותיו:

הקורס הוא א-סנכרוני ויישומי מתבסס על ידע תיאורטי ודוגמאות רבות מעולם העבודה כמו גם מהחיים האישיים. במהלכו תרחיבו את מודעותכם העצמית ותרכשו כלים וטכניקות לשיפור קשרים בין אישיים ופיתוח מיומנויות הקשורות לעבודה כגון: מיומנויות תקשורת אסרטיבית ומשא ומתן, חשיבה חיובית ופתרון בעיות.

דרישות הקורס:
•    עבודה אישית - 60% מהציון הסופי
•    עבודה קבוצתית אינטרדיסיפלינרית – 20% מהציון הסופי
•    השתתפות בכל הפורומים  (פוסט אחד ותגובה אחת לפחות) - 20% מהציון הסופי.

ציון עובר במבחן/ מטלה סופית: 60

*יתכנו שינויים, הסילבוס המעודכן יפורסם באתר הקורס ב-moodle עם פתיחת הסמסטר.

תקציר הקורס: 

אינטליגנציה רגשית היא היכולת לזהות, להבין ולנהל את רגשותינו ואת רגשות אחרים בדרך המסייעת לנו להגשים את מטרותינו, תוך שמירה על קשרים חברתיים טובים ואווירה חיובית. מחקרים ממחישים שלאינטליגנציה רגשית השפעה רבה יותר על ביצועינו, תוצרינו ואיכות חיינו מאשר לרמת המשכל שלנו. והבשורות הטובות הם שאינטליגנציה רגשית אינה סטטית, היא ניתנת לפיתוח ושיפור לאורך חיינו. 
ככל שנכיר ונבין את עקרונות האינטליגנציה הרגשית נוכל לשפרה ולתרום להצלחה בחיים האישיים והמקצועיים כאחד. במהלך הקורס נלמד מודלים של אינטליגנציה רגשית ונתמקד במיומנויות ספציפיות כגון מתן משוב, תקשורת אסרטיביות , אפקטיביות אישית וניהול עצמי אפקטיבי.
הקורס יתקיים במתכונת מתוקשבת. ויועבר דרך הרצאות עשירות בתרגילים, חידות, מודלים כלים, והפעלות לפיתוח האינטליגנציה הרגשית.

דרישות הקורס:

מטלה אישית - 60%
מטלה קבוצתית אינטרדיסיפלינרית -  20%
השתתפות (פוסט + תגובה) בכל הפורומים השבועיים – 20%.

ציון עובר: במטלה ובציון הסופי: 60

*יתכנו שינויים, הסילבוס המעודכן יפורסם באתר הקורס ב-moodle עם פתיחת הסמסטר.

תקציר הקורס:

במציאות של ימינו החדשנות מהווה מרכיב מכריע בהצלחה מתמשכת של ארגונים ויחידים. עם עליית קצב, גיוון ודינמיות השינוי בעולם הכלכלה, גדל הצורך ביצירת ערך על ידי מקוריות ויצירתיות. יצירתיות וחדשנות אינם אחריותם הבלעדית של ההנהלות הבכירות. ארגונים מצליחים הם אלו המשכילים ליצור תרבות המעודדת חדשנות והמעודדת עובדים בכל הרמות להתגייס להחדרת יצירתיות וחדשנות מתמדת. גם עבור הפרט היכולת לחשוב מחוץ לקופסא מהווה מרכיב מרכזי בהצלחתו לבסס יתרון תחרותי במרוץ החיים המקצועיים והאישיים כאחד. 
הקורס יתקיים במתכונת מתוקשבת. במהלכו יחשפו הסטודנטים למגוון טכניקות ושיטות ליצירתיות שיטתית ואינטואיטיבית בפתרון בעיות אפקטיבי דרך הרצאות עשירות בתרגילים, חידות, מודלים כלים, והפעלות לפיתוח חשיבה יצירתית.

דרישות הקורס:

•    השתתפות בכל הפורומים: 20% מהציון הסופי (לפחות פוסט אחד ותגובה אחת בכל פורום).
•    מטלה קבוצתית אינטרדיסציפלינרית: 20% מהציון הסופי
•    מטלת סיום: 60% מהציון הסופי

ציון עובר: במטלה ובציון הסופי: 60

*יתכנו שינויים, הסילבוס המעודכן יפורסם באתר הקורס ב-moodle עם פתיחת הסמסטר.

קורס בחירה מקוון. נלמד במסגרת החוג להתפתחות הילד עם צרכים מיוחדים מוצע כקורס בחירה לחוגים בפקולטה לבריאות חברה ומדע. (בהסכמת המרצה והקבוצה ניתן לשנות את היום ו/או השעות).

מטרת הקורס לתאר את השפעתן של מחלות זיהומיות שונות, חבלות, חשיפה לרעלים כמו גם מומים מולדים על התפתחותה ותפקודה של מערכת העצבים בילדים . הידע בקורס זה יאפשר לסטודנטים הבנה טובה יותר של סוגי הפתולוגיות המוחיות הגורמות להפרעות התפתחותיות והתנהגותיות שונות בגיל הרך.

עם סיום הקורס בהצלחה יוכל הסטודנט:

לדעת את הבסיס ההתפתחותי, התפקודי והמבני של המוח בגיל הרך

להכיר את המאפיינים הייחודים ורגישות המוח בילדות

להכיר את גורמי הסיכון והמחלות העלולות לגרום לנזק נוירולוגי בילדים

להכיר מושגים הקשורים להפרעות נוירולוגיות תפקודיות

קורס בחירה מקוון. נלמד במסגרת החוג להתפתחות הילד עם צרכים מיוחדים מוצע כקורס בחירה לחוגים בפקולטה לבריאות חברה ומדע. (בהסכמת המרצה והקבוצה ניתן לשנות את היום ו/או השעות).

הקורס הוא רחב היקף ונועד לתת למשתתפים הבנה בסיסית ביתרונות והחסרונות של העולם הדיגיטלי בו אנחנו חיים.

בקורס תילמד ההיסטוריה והתקדמות הסביבה המסכית/דיגיטלית בה אנו חיים, השימוש ההולך וגובר בה, היתרונות והחסרונות בהקשר של התפתחות הילד, השימושים והסיכונים. בנוסף ילמד ההקשר ההפוך- דהיינו הלימוד על מדעי המוח על פי מודל הרשת שפותח בעידן המחשבים.

יושם דגש על אוכלוסיית הצרכים המיוחדים (צמי"ד) לסוגיהם – הן לצרכי אבחון והן לצורכי טיפול בהפרעות שונות. חלק זה יהיה אינטראקטיבי בשיתוף הסטודנטים

הסטודנטים ילמדו להכיר את התפתחות הסביבה הדיגיטלית האופפת את חיינו כיום ובייחוד את חיי הילדים והנוער, ואת השימוש הנכון והמושכל בסביבה זו לצורך קידום האוכלוסייה אתה הם עובדים , תוך שימוש בספרות המתעדכנת כל הזמן בנושא.

מטרות הקורס ופירוט תפוקות הלמידה:
עם סיום הקורס בהצלחה, הסטודנטיות/ים יוכלו:
.1 להכיר את יתרונות הסביבה הדיגיטלית/מסכית בעולמו של הילד הגדל בסביבתו התרבותית
.2 להכיר את חסרנות הסביבה הדיגיטלית/מסכית בעולמו של הילד תוך התחשבות בסביבתו
התרבותית
.3 להכיר ולהשתמש בכלי אבחון מתקדמים באוכלוסיית הצמי"ד והילדים עם ההתפתחות
התקינה
.4 להכיר ולהשתמש בכלי טיפול מתקדמים באוכלוסיית הצמי"ד והילדים עם ההתפתחות
התקינה
.5 ללמוד איך לחפש, למצוא ולהבין ספרות רפואית רלבנטית לנושאים שנלמדו 

תקציר הקורס:

התקשורת השיווקית מקיפה אותנו מכל עבר: פרסום, יחסי ציבור, קידום מכירות, מכירה אישית, חסויות, תוכן שיווקי, שיווק ישיר, רשתות חברתיות ועוד. הקורס נועד להקנות ללומדים בו את ההכרה של המרכיבים השונים בתקשורת השיווקית, את האבחנות ביניהם ואת התפקידים שהם ממלאים בהעברת המסר מהמשווק לצרכן.

הקורס יסקור מודלים בסיסיים בתכנון תקשורת שיווקית תוך שימת דגש על  התפיסה המודרנית הגורסת שילוב ותיאום בין כל מרכיבי התקשורת השיווקית בהקשר של הפעילות השיווקית של ארגונים עסקיים, חברתיים וציבוריים.

דרישות הקורס:

- הגשת מטלת אמצע

-מבחן סוף קורס

דרישות נוכחות: - נוכחות חובה – 80% מהשיעורים. סטודנטים שייעדרו יותר הקורס לא ייחשב

להם.

הערכת הקורס – הרכב הציון הסופי:

עבודת אמצע – 30%  מבחן סיום – 70%

ציון עובר בקורס: 60

*הקורס נלמד בשנה א' בחוג לפוליטיקה ותקשורת ומוצע כקורס בחירה כלל מכללתי לתלמידים מחוגים אחרים.

דיפלומטיה היא אומנות ניהול המשא ומתן בין נציגיהן המוסמכים של מדינות וארגונים בינלאומיים לשם קידום מדיניות החוץ. דיפלומטיה ציבורית מתייחסת למאמצים שעושים מדינות וארגונים בינלאומיים ממשלתיים ולא ממשלתיים לקדם את האינטרסים שלהם באמצעות השפעה על הציבור במדינות זרות ועל דעת הקהל הבינלאומית. מאמצים אלו הפכו מרכזיים בעידן של גלובליזציה וטכנולוגיות חדשות ומכאן החשיבות של ההכרות עם הדיפלומטיה הציבורית ורכישת כלים לניתוחה ויישומה. מטרת הקורס להפגיש את הסטודנטים עם המושגים המרכזיים והאסטרטגיות השונות של הדיפלומטיה והדיפלומטיה הציבורית כגון שימוש בעוצמה רכה, הסברה מול תעמולה ושכנוע כפי שבאים לידי ביטוי בפורמטים שונים של הדיפלומטיה הציבורית. למשל, דיפלומטיה דיגיטלית ותרבותית. בתוך כך ילמדו הסטודנטים להבחין בין דיפלומטיה ציבורית לתופעות קרובות כגון דיפלומטיה מסורתית ותקשורת מתווכת, יכירו את יחסי הגומלין בין דיפלומטיה ציבורית לבין תקשורת, דעת קהל ומדיניות חוץ. נסיים את הקורס בדיון אודות המדדים שבנמצא על מנת להעריך הצלחתה או כישלונה של דיפלומטיה ציבורית.

דרישות הקורס:

- נוכחות והשתתפות בשיעורים כולל הגשת כל משימות למידה פעילה בקבוצות

- הגשת מטלת אמצע הכוללת ציון

-מבחן סוף קורס

דרישות נוכחות: נוכחות חובה ב-80% מהשיעורים.

סטודנט שלא נוכח ב-80% מהשיעורים לא יוכל לגשת למבחן.

הערכת הקורס – הרכב הציון הסופי: 

1. השתתפות פעילה 10% מהציון

2. מבדק אמצע 20% מהציון: בוחן מושגים 

3. מבחן סיום 70% מהציון.

ציון עובר בקורס: ציון סופי עובר 60

*הקורס נלמד בשנה א' בחוג לפוליטיקה ותקשורת ומוצע כקורס בחירה כלל מכללתי לתלמידים מחוגים אחרים.

הקורס הנו מבוא לטכנולוגיות תקשורת חדשות בעידן הדיגיטלי. מטרות הקורס הן להקנות מושגי-יסוד על המרחב המקוון ולהעניק הבנה מעמיקה של התהליכים וההשפעות הפוליטיות, החברתיות והתרבותיות של עידן המידע. לאור זאת, נדון בסוגיות מגוונות ונבחן את מקומו של האינטרנט בהיווצרות פער דיגיטלי, בעידוד  מעורבות אזרחית בעת קמפיינים פוליטיים ומאבקים חברתיים. וכן ייבחן מקומו של האינטרנט ביחס לפעילות של ארגוני טרור ונשאל מה הקשר שבין אינטרנט לבין דת, וכיצד האינטרנט עשוי להשפיע על העיתונות. 

דרישות הקורס:

דרישות נוכחות: נוכחות חובה בלפחות 80% מהשיעורים כתנאי מעבר בקורס.

אי עמידה בתנאי הנוכחות גורר פסילה אוטומטית מהקורס.

הערכת הקורס – הרכב הציון הסופי:

1. מטלת אמצע ששוויה  30% מציון הקורס ותוגש במהלך הסמסטר.  פרטים יימסרו בכתה.

2. עבודה מסכמת ששוויה 70% מציון הקורס.

ציון עובר בקורס: 60

מידע נוסף/ הערות: חובה לקבל ציון 60 לפחות בכל אחת ממטלות הקורס בנפרד כדי לקבל ציון עובר בקורס.

*הקורס נלמד בשנה א' בחוג לפוליטיקה ותקשורת ומוצע כקורס בחירה כלל מכללתי לתלמידים מחוגים אחרים.