"נוע תנוע" מתמודד עם תופעת היושבנות בבתי הספר על ידי בחינה מחדש של סביבת הלמידה. הפרויקט מציב את התנועה כחלק אינטגרלי מהפדגוגיה, ומעודד תלמידים לנוע ולחקור במרחב. התכנון הפיזי מותאם במיוחד למערך שיעור המבוסס על גיוון תנועתי: פתיחה והוראת חומר חדש במליאה, יציאה של התלמידים לחקר עצמאי ואקטיבי, ולאחר מכן חזרה להצגת מסקנות וסיכום של המורה.
המבנה מורכב משלד פלדה שעליו מתיזים GFRC (בטון מחוזק בסיבי זכוכית) ועליו קונסטרוקציית עץ. מערך המפלסים והשיפועים מגדיר מסלולי תנועה ומשטחי טיפוס, ומחייב אקטיביות פיזית במעבר בין שלבי השיעור השונים. הטופוגרפיה שנוצרת שוברת את ההיררכיה המוכרת של הכיתה ומאפשרת את המעברים הטבעיים הנדרשים – מישיבה פרונטלית לעבודה אישית או קבוצתית.
המערכת תוכננה מראש כמבנה המשתלב עם אלמנטים קיימים בטבע, כדוגמת עץ בוגר המשמש כציר פעילות ומספק צל. כך, הפרויקט מתפקד כמרחב פדגוגי פעיל המחזיר את התנועה לשגרת היומיום של התלמידים.
