סמינר החוג לפסיכולוגיה: חוויותיהם של בני הדור הראשון להשכלה הגבוהה באקדמיה

יום רביעי / 10 ביוני / בשעה 09:30 / חדר ישיבות

מחקר זה עוסק בחוויית הלימודים של סטודנטים בני דור ראשון להשכלה הגבוהה בישראל. בעוד שחלק ניכר מן הספרות על דור ראשון להשכלה נוטה למסגר את חוויית הלימודים במונחים של אי-שוויון מבני, המחקר הנוכחי ביקש לבחון כיצד הסטודנטים עצמם מבינים וממשיגים את חווייתם במרחב האקדמי. המחקר מבוסס על ראיונות עומק איכותניים עם סטודנטים בני דור ראשון להשכלה הגבוהה, בוגרי החוג למדעי ההתנהגות במכללה.

ממצאי המחקר מצביעים על כך שהלימודים האקדמיים נתפסים בעת ובעונה אחת כמקור להתפתחות אישית וחיזוק תחושת המסוגלות, אך גם כמפגש מורכב עם שיח אקדמי הנתפס לעיתים כביקורתי כלפי עולמות המשמעות והערכים שמהם מגיעים הסטודנטים. מן הראיונות עולה כי הסטודנטים אינם מאמצים באופן פסיבי את עולם הערכים האקדמי, אלא מנהלים עמו משא ומתן פעיל: לעיתים מתוך פתיחות וסקרנות, ולעיתים מתוך התנגדות או ניסיון לשמר עוגנים זהותיים קיימים. בנוסף, הממצאים מדגישים את תפקידם של המרצים כדמויות משמעותיות המתווכות עבור הסטודנטים תחושות של הכרה וביטחון פסיכולוגי.

ד"ר יצחק אלפסי הוא פסיכולוג חברתי, מרצה בכיר בחוג לפסיכולוגיה ובתואר השני בהתפתחות הילד עם צרכים מיוחדים. מחקריו של ד"ר אלפסי הינם בתחום האישיות והפסיכולוגיה החברתית, ועוסקים, בין היתר, בקשר שבין דפוסי התקשרות להתנהגות בקשרים קרובים, היבטים פסיכולוגיים של שימוש ברשתות חברתיות, מנגנוני חוסן ודחק המשפיעים על התמודדות עם אירועי דחק קיצוניים, קיצוניות פוליטית ואמונה בתיאוריות קונספירציה, התפקיד הפסיכולוגי של תחושות זהות, שייכות ומשמעות.

ד"ר מיה כהנוב היא מרצה בחוג לפסיכולוגיה במרכז האקדמי הרב תחומי ירושלים תחומי העניין וההתמחות שלה כוללים: היבטים פסיכולוגיים-חברתיים של סכסוכים; דיאלוג והכרה ביחסים בין קבוצות אתניות, חברתיות ותרבותיות; התמודדות עם מגוון ורב-תרבותיות; מחקר איכותני-נרטיבי; אתיקה במדעי ההתנהגות.

המעוניינים להשתתף מחוץ לסגל החוג, מתבקשים להירשם במייל ל: rachelwe@edu.jmc.ac.il